上次PS事件之後，陶西沒有答應，他們會就此放棄嗎？當然不可能，班小松認為上次P圖的事安謐批評陶西，陶西卻沒說出實情，所以他決定再求一次陶西。

而此時的陶西，可以用生無可戀四個字來形容。安謐給他挖了那麽大的一個坑，要知道他平生最喜歡身體運動，最討厭的事就是寫文件，要不然當初還不如答應他爸去……

陶西趴在辦公室桌上，過了大半天工夫面前還是白紙一張，只是腳下多了一個滿滿當當的廢紙簍。

白舟走過來看了看，問他在幹什麽。陶西揚起一張生不如死的臉：“那個瘋女人不是要我寫教學計劃嗎？我寫給她看看。”

白舟溫和地笑了笑，撿起一張落在紙簍邊上的紙團，展開來看，“會盡量提高全班同學的成績，爭取在期末考試時讓大家都考得更好……”白舟向上推了推眼鏡，擔憂地說，“你這說了等於沒說的教學計劃……能行嗎？”

陶西盯著白紙抓耳撓腮：“小白，幫個忙。”

“怎麽了？”

“今天幼兒園要求下午6點之前把孩子都接走，現在都5點了，我肯定寫不完這個教學計劃……”

“嗯，我明白了。”

“太好了！那麻煩你……”陶西興奮地起身之後卻發現白舟已經沒影了，陶西郁悶地揉搓著自己的頭發，絕望地吼道：“不是要你幫我接果果，是叫你替我寫教學計劃啊！”陶西頹廢地看了看自己桌面上的白紙，欲哭無淚。

陶西躺在操場上發呆，靜靜地看著天空上的一塊雲。他郁悶地自言自語：“當初就不應該答應寫這個教學計劃……”

“陶老師。”

陶西聽到聲音楞了楞，做起身，看到鄔童兩手插兜站在前面。

“鄔童，你怎麽還不回家？”

“來找你啊。”

“找我幹嘛？”

“我希望您重新考慮一下重建棒球隊的事。”

“你想打棒球呢，就回中加找周教練不就完了嗎？”

鄔童一如既往酷酷地回答：“不是我想打棒球，而是我不想班小松沒完沒了地纏著我。”

陶西一針見血地指出：“你是不想班小松沒玩沒了地纏著你，還是其實你是有點想幫班小松的。”

鄔童不想嘴硬，也不會輕易承認：“到底怎樣您才肯幫我？什麽條件我都答應您。”

陶西笑了幾下：“要我開條件？”又突然一臉嚴肅：“什麽條件都可以嗎？”

鄔童冷冷地回答：“當然。”

“你幫我寫一下教學計劃。”

“教學計劃？”

“就是接下來我該怎麽教育你們，還要給校領導看到那個教學計劃。很難寫的，我寫了一天一個字也沒寫出來，早點回去睡覺吧。”說完，陶西轉身離開。

鄔童想了一下，開口說：“好，我答應您。”

陶西停下腳步，半信半疑地看著鄔童：“你說真的？”

“今天晚上發給您。”

當然，這個教學計劃肯定不是他自己寫，而是——萬能小王。鄔童當晚就將小王發來的教學計劃郵件轉發給了陶西。他不得不承認這份教學計劃寫得真是高明！比自己寫得高明多了——只除了這一句：“向家長們承諾期末全班成績全B以上。”

陶西打電話問鄔童：“你這也是在給我挖坑嗎？”

鄔童難得耐心地解釋：“教學計劃寫得再好，也不如給家長們一個承諾。”

這說得倒也有道理，陶西接受。畢竟，全B聽起來也不是那麽難的一件事。他掛上電話，又將教學計劃仔細看了一遍，調整了幾處，這時他身旁的小女神發問了：“教學計劃是什麽？”

果果頭上戴著一個兔耳朵發卡，活像一只眼睛圓溜溜的小兔子，她又拿著一個大號的兔耳朵發卡戴在陶西頭上。

陶西就這樣戴著發卡，意氣風發地給果果解釋：“教學計劃就是給家長一個承諾，比如期末全班同學的成績都能提升，全部能拿到B以上。”

果果的大眼睛眨巴眨巴，小腦袋盤算盤算，覺得小陶子這回說得不對。小陶子最近總是憂心忡忡的，她知道，是因為小陶子當了班主任。當班主任也像當小朋友一樣，要表現好才能得小紅花。拿全B沒有全A好，A比B大，果果已經開始學英語了。

第二天早上，果果起床的時候，看見陶西趴在電腦前睡著了，電腦的屏幕還亮著。果果湊近看了看，陶西睡得正香，一點兒也沒聽到她的動靜。果果又看了看電腦，上面是陶西淩晨時改好的教學計劃。整個教學計劃裏，果果只認識一個B字，不過這就夠了。她伸出胖胖的小手，不熟練地將B改成了A。這下小陶子可以得小紅花啦！

陶西沒有得到小紅花，陶西現在只有一顆抓狂的心。安謐如此“安慰”他：發出去的教學計劃，潑出去的水，家長們都滿意得不得了，讓她怎麽開口對家長說一切只是一個低級錯誤？

陶西的表情像吃了大便一樣，安謐則面帶“溫和”的笑容：“沒關系，一步步來，這次月考先爭取達到一門全A。”安謐滿臉“詭計得逞”的笑容讓陶西渾身雞皮疙瘩都起來了。

老師們除了白舟，沒有一個人同情他，都看熱鬧不嫌事大地說：呦，陶老師不鳴則已，一鳴驚人，這回可要好好看看陶老師是怎麽拍攝科幻大片的。

這件事，高一（六）班的同學拖焦耳的“大喇叭”全部都知道了。對於尹柯、傾城、沙婉和鄔童這類學霸來說，全A又怎樣？可就苦了班小松、栗梓等人。

全班同學圍在以班小松為核心的地方討論著。有人不禁發出感嘆：“哎，陶老師怎麽想的，全部全A？開玩笑的吧。”

班長沙婉柔聲說道：“老師也是為我們好，大家就別抱怨了。”

栗梓立馬打斷：“唉，你是學霸，全A對你來說算得了什麽？”

班小松也附和著栗梓：“就是，我們班能有百分之五十上全B就不錯了，還提全A。”

聽著同學們這樣說，傾城耐心地勸著大家：“可是現在‘聖旨’已經下達了，你們在這抱怨也沒用，還不如趕緊做點實際的，好好學習。”

“算了吧，你們學霸的世界，我們是不會懂的。再說，你認為陶老師真的會讓我們達到全A嗎？”李珍瑪回懟傾城，傾城無語，繼續寫題。

“李珍瑪說得對啊。”張誠說。

李珍瑪一臉得意：“那是，叫你們學霸少讀點書，腦子都讀傻了。”話一出，尹柯、傾城、沙婉和鄔童就盯向她，李珍瑪尷尬地回到自己的位置上。

說來也奇怪，事情到了這個地步，陶西血液中的體育競技精神反而被激發出來了。不就是全A嘛，就陪他們玩一把。把不可能變成可能，這就叫運動精神。

陶西越想越興奮。對！反正棒球這輩子是打不了了，就把高一（六）班的班主任當作自己的另一個賽場。這群孩子他已經帶了一段時間了，他了解他們，也信任他們，他很清楚：高一（六）班潛力無窮。

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